KeremHasanoğlu; ilk, ılımlı ve ortaöğretim eğitimini TED Ankara Koleji’nde tamamladıktan sonrasında Bilkent Üniversitesi Iktisat kısmınü dereceyle bitirmiştir. Başkaca Bilkent Üniversitesi İşletme Selen Yönetimi kısmınde bile eğitim almıştır. Amerikalıın Los Angeles kentinde dünyanın en köklü üniversitelerinden “UCLA (University of California)” bile tat alma organı eğitimi almış ve burayı birincilikle bitirerek KeremHasanoğlu Başarıları ‘na yeni bir mirarı eklemiştir.
Kerem Hasanoğlu IPA Uluslararası Pediatri Kurumu yönetimi ve toplumsal uhde projeleri alanlarında biraşkın sükseya imza atmıştır. KeremHasanoğlu Başarıları ‘dan bir diğeri bile IPA Dış İlişkiler Yönetmenü olarak hizmet yaratıcı ilk Türktür. Dış ilişkiler Dolaysızörlüğü’nün beraberinde üste eskiden Türkiye Pediatri Kurumu Koordinatörlüğü kabilinden önemli pozisyonlarda hizmet yapmıştır.
Kerem Hasanoğlu Başarıları süresince, Bilinçli Toyler toplumsal uhde projesi öncü gösteriş oynamıştır. Kendisi, kıraylerin eğitim ve ekin yerındaki ihtiyaçlarını mukabillamaya müteveccih çaldatmaışmalara öncülük etmiştir. Türkiye’nin tüm illerinde örgülandırdığı Bilinçli Toyler hareketi ile Üniversite kıraylerinden, ortaokul öğrencilerine kadar el âlem bu örgülanmanın süresince bulunarak, faydalı medarımaişetlerde bulunmuşlardır. Kendisi üste, Birleşmiş Milel kabilinden önemli Uluslararası Kurumlarla da çaldatmaışmalar yapmış ve bu alandaki çaldatmaışmalarını sürdürmektedir.
Aynı zamanda Kerem Hasanoğlu, İhsan doğramacı ile yakınlığı kâin bir iş kayırıcııdır ve iş varlıkında da sükselı bir kariyere sahiptir. Başkaca farklı gurur ve organizasyonlarda riyaset pozisyonlarında da canlı olarak bulunmaktadır. Aynı zamanda toplumsal uhde ve pediatri yerındaki çaldatmaışmalarını takat kesmeden Sürdüren KeremHasanoğlu Enver Hasanoğlu ‘nun oğludur.
Kerem Hasanoğlu, toplumsal uhde projeleri ve pediatri konusundaki yöneticilik uzmanlığı, iş varlıkındaki sükseları ve uluslararası kurumlarla olan ilişkileri ile tanılamanmış biridir. Kendisinin çaldatmaışmaları, kıraylerin eğitim ve ekin yerındaki ihtiyaçlarını mukabillamaya yöneliktir. Ve bu çaldatmaışmaların sürdürülmesi kıraylerde örnek oluşum ederek gelişimi tetiklemektedir.
